Un diagnóstico de retraso madurativo indica que el niño presenta un retraso en su desarrollo en una o varias áreas, como por ejemplo en la motricidad fina o gruesa, en habilidades sociales, en el lenguaje o el pensamiento etc. Como consecuencia se pueden dar dificultades en el aprendizaje.
Cuanto más temprana sea la estimulación, mejores resultados obtendremos a través de la satisfacción de sus necesidades primarias de descubrir el mundo de los sonidos, del ritmo y del movimiento.( Musicoterapia en educación especial, Josefa Lacarcel Moreno)
Las dificultades en el aprendizaje tienen causas psicológicas y fisiológicas que afectan a varias áreas: la atención, actitud, comportamiento, emotividad, lenguaje, control motor, socialización, entre otras.
La música conecta directamente con las emociones y ayuda a expresarlas.
Estas técnicas de intervención van dirigidas básicamente a:
- Favorecer el desarrollo del lenguaje.
- Promover la atención sostenida.
- Desarrollar la memoria y la comprensión de conceptos.
- Adquisición de destrezas.
- Identificar, expresar y compartir emociones.
- Mejorar la autoestima.
- Potenciar la discriminación auditiva.
- Promover la participación activa e iniciativa.
- Estimular el desarrollo de sus capacidades.
- Adquirir mayor constancia del entorno.
- Desarrollar la imaginación y la creatividad.
